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自闭症儿童训练中心：如何训练孩子的主动表达？
第一，用不同方式向孩子提问，先训练孩子对问题作出回答。例如:家长拿着饼干问孩子“要什么”，有应答能力的孩子会回答“饼干”，家长及时把饼干给孩子。固定一种提问方式孩子能够回答后，再泛化其他提问方式。有了主动应答能力就可以教授主动表达了。 第二，当孩子看到想要的东西时，能够主动表达需求。 例如:在孩子看到饼干想要或.........【点击详情】
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自闭症儿童训练中心：自闭症儿童偏食行为原因分析及干预技巧
1、由味觉、噢觉不敏感的生理原因或者知觉特异的心理原因引起 自闭症儿童本体觉方面会出现感官的超强本感觉现象，也会出现味觉和嗅觉不敏感的现象。也超强感觉促使他们对某种食物偏好，超量食用。 2、由环境适应性弱，缺乏安全感引起 自闭症儿童对环境感知速度较慢，适应性至较差，安全感比较低。一样的青菜，在家庭养环境中接受.........【点击详情】
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河南自闭症儿童训练中心:如何改善和治疗孤独症病儿的症状
温馨的家 父母对孩子一言一行，拥抱、亲吻，都能影响孩子的心理发展，提高智力，增强安全感。家长要有充分耐心及责任感，多与孩子对面交流。即使得知孩子患孤独症，也不过分悲伤、惶恐、绝望等。应鼓起勇气，密切配合医生创造轻松愉快的家庭环境。 家庭教育 游戏是适合儿童心理的一种活动形式，可反映内心世界，发泄压抑情绪，起着.........【点击详情】
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河南自闭症康复机构:自闭症儿童常见的不良行为
孤独症儿童常见的不良行为有哪些?大致包括破坏行为、自伤行为和固执行为、注意缺陷和分心、多动行为等。 一，破坏行为 破坏行为是指对个人或他人造成健康或生命威胁的行为，包括咬、踢、抓、割、戳、撞头等行为。这种行为往往伴随着自我伤害，因此在评估和干预过程中需要同时注意。一位专家写道:“对局部身体的自我伤害是一种自杀。.........【点击详情】
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河南自闭症康复机构：感统失调的症状如何提前准备
感统失调的全称为感觉统合失调，即宝宝大脑在开展的过程中呈现很细微的妨碍，是大脑功能失调的一种，也有被认为是学习才能妨碍。感统失调的宝宝智力都很正常，仅仅宝宝的大脑和身体各部分的和谐呈现了妨碍，使得许多好的方面体现不出来。儿童在12岁之前通过感统训练很简单纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变，因而3-.........【点击详情】
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河南自闭症儿童训练中心怎样改善自闭症儿童情绪
怎样改善自闭症儿童情绪 (1)为了改善自闭症儿童的情绪调节，应在开始时尽可能安排时间表和身体环境。 对于上学的孩子，他们需要老师的配合以在更改之前(10分钟，5分钟，1分钟)发出提醒，以确保一致的例行活动(例如准备吃午餐或回家) 。 圆圈示教位于中间的固定座上，依此类推。 帮助儿童了解不同的情况或环境如何导致.........【点击详情】
