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河南自闭症儿童训练中心:自闭症的训练沟通技巧
自闭症儿童的目光游离不定，思无定所，看人好似透明玻璃，面前有你无你似无存，注意力不集中让人好是头疼。想教他点东西吧，他视你不存在，看也不看一眼，不教他吧，他又好像是在注意你，自闭症儿童的注意力不集中真让人捉摸不透。 自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注.........【点击详情】
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河南自闭症康复机构:自闭症退化型病因
许多自闭症儿童掌握了一些能力，但后来他们逐渐退化甚至消失。那么，自闭症的退行性病因是什么? 情绪失控和退化行为有着相同的原因。我们需要用系统的观点来讨论原因。自闭症儿童面临冲突和过度刺激，因为他们遭受了太多的活动或各种身体和情绪变化，这是自闭症退化原因中的一个明显因素。 找出自闭症退化的原因可以做好预防工作。关.........【点击详情】
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自闭症孩子记忆力好理解力差是怎么回事？
自闭症儿童认知能力和社会适应能力的发展离不开记忆的参与。自闭症儿童的记忆特点主要体现在良好的机械记忆上，因此我们在训练他们的记忆时，要善于把握他们“照相式”记忆的特点，不断培养儿童理解和整合信息的能力。 记忆是指在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，记忆的复杂过程体现在对信息的编码、组织、存储、提取和利用上。记忆.........【点击详情】
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如何改善和治疗孤独症病儿的症状
温馨的家 父母对孩子一言一行，拥抱、亲吻，都能影响孩子的心理发展，提高智力，增强安全感。家长要有充分耐心及责任感，多与孩子对面交流。即使得知孩子患孤独症，也不过分悲伤、惶恐、绝望等。应鼓起勇气，密切配合医生创造轻松愉快的家庭环境。 家庭教育 游戏是适合儿童心理的一种活动形式，可反映内心世界，发泄压抑情绪，起着.........【点击详情】
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河南自闭症康复机构:感统训练和早教课的区别
一、课程功能不同 感统训练课：属于能力提升的功能性课程，通过各种场景的设置、游戏、任务和孩子展开互动，这个过程中孩子的各种感官能够得到丰富的刺激，帮助大脑中枢神经系统的发育。课程大多是以游戏的方式展开，但不只是为了玩乐，玩什么游戏就针对提高相应的能力，更注重孩子的进步、能力提升(生理、心理、行为举止等综合能力)。.........【点击详情】
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如何减少自闭症孩子自我刺激行为
患有孤独症的孩子经常出现重复性的行为，例如，拍手、转圈、开门关门、开灯关灯。没有人能够明白他们到底为什么要这么做，而不同的专家也从不同的角度去分析孩子这么做的原因， 总的来说解释有三个: 1、孩子在正常的社交活动中得不到足够的刺激，所以要用重复性的自我刺激行为去填补自己的需要。 2、孩子为了调整自己的感觉统合.........【点击详情】
