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河南自闭症康复机构引导自闭症孩子学会表达需求
面对孩子的负面情绪，我们常常想着要如何「处罚」孩子。 却忽略的一件事：在孩子成长的过程中，或许没有人确实地教导孩子如何「用适当的方式表达需求」。有些孩子只好不断地用自己觉得有效的方式来逃避某些事或争取某些东西。 面对有需求却不知道如何表达的孩子，我们河南自闭症康复机构需要具备以下的引导技巧，来帮助孩子把需求表达.........【点击详情】
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孩子不愿开口说话怎么办？
对于大多数自闭症儿童来说，主动开口说话往往是他们要面对的最大难题之一，所以我们针对孩子语言障碍的问题，整理了相应的训练方法，下面我们就来一起看看吧。 一、自闭症语言训练步骤 (一)了解起点行为： 我们在语言训练之前，一定要了解孩子的语言障碍程度，需要先简单测试儿童语言发展的程度。那怎么做呢，我们可以使用《自闭.........【点击详情】
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为什么自闭症的孩子 会有这样的表现？
这个问题如果具体回答可能需要写满一本书，在我的干预中，我经常见到这种学习速度不均衡的现象，通常是孩子在将学到的技能应用(或者)泛化到不同人，环境和物体/活动中的时候。比如说，我见过孩子学会在ipad上面触碰一个照片激活声音外放装置来要求一块积木，但是他们却不能应用这个技能去触碰其他照片来要求其他物件，即使是很相似的.........【点击详情】
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自闭症儿童问题行为的常见原因及解决措施
自闭症人士的行为方式，不像一些专业人员几十年来宣称的那样，是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的，而是他们用来适应这个信息超载并令人恐惧的世界，试图与人沟通的应对策略。我们所要做的，是用心去理解他们。 01自我刺激 重复的自我刺激行为可以满足我们内部感官的需要，尤其是当我们感到紧张、无聊、或着急的时候，比如我们用手指.........【点击详情】
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自闭症儿童训练中心:孩子进行语言训练的顺序是什么呢
一、呼名反应和对视 我们在训练孩子语言的过程中，首先要锻炼的是孩子的呼名反应和对视能力，提高孩子对人的关注度。呼名反应是每个孩子需要具备的基本能力，很多特殊需求的孩子(比如，自闭症孩子)在听到他人叫名后没有回应，这会造成与之对话的人不知道是不是已经获得了孩子的注意力，从而不确定是不是应该继续下面的互动交流，所以训.........【点击详情】
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郑州儿童脑瘫康复中心：对儿童进行模仿训练
模仿粗大动作 先从简单的一步动作模仿开始训练。模仿训练者触摸身体部位 。 这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力，提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等，使他们意识到别人的存在。这是孤独症儿童走出自闭的第一步。随着儿童模仿能力的提高。 模仿嘴部动作 有发音障碍的孤独症儿童中，大都存在嘴部活动的缺陷，有的.........【点击详情】
